Bursdagene er viktige for å bygge det sosiale miljøet i elevgruppa og for å la foreldrene bli kjent med hverandre. Samtidig er det noe som skjer i privat regi, og som er knyttet til mange følelser og forventninger hos både barn og foreldre. Det er også en type arrangement som gjør det hypersynlig i elevgruppa hvem som får være med og ikke. Nettopp derfor er det vanlig å lage felles regler for feiringer med tanke på at de skal være så inkluderende som mulig, men ofte blir det til at det gir inndeling etter kjønn.
Både barn og foreldre må få lov til å velge de løsningene de selv ønsker. Det som blir et problem er hvis alle velger samme løsning, og det alltid er på grunnlag av kjønn. Bursdagene er en fin anledning også for foreldrene til å bli bedre kjent med hverandre. Det er positivt om vi kan bli kjent i hele klassen, og ikke bare med andre foreldre til barn som har samme kjønn som vårt eget. Det kan gjøre det lettere å ta tak i eventuelle problemer seinere i skolegangen.
Konsekvenser av å velge kjønnsdelte bursdager
Er det utelukkende kjønnsdelte bursdager, er sannsynligheten større for at barna velger bort vennskap på tvers av kjønn. Om man ønsker et godt klassemiljø for alle kjønn kan det lønne seg å være bevisst på dette fra starten, og tilby muligheter for at sosiale grupperinger kan dannes også uavhengig av kjønn.
Hvordan kan man snakke mot det? For hva får man høre?
Ulemper ved å kjønnsdele bursdager:
- Det er et tydelig signal til barna om at de forventes først å fremst ha venner av samme kjønn
- Tar fra barna muligheter til alternativer til å dele inn sosial omgangskrets og aktiviteter etter kjønn
- Begrenser barns mulighetsrom for hvilke venner de skal ha
- Begrenser foreldres mulighet til å bli kjent med halvparten av de andre foreldrene i klassen
- Er belastende for barn som blir hypersynlige om de velger å utfordre kjønnsnormen